Beratung Psychologische Theorien
Die Beratungspsychologie ist neben der klinischen Psychologie, der Arbeits- und Organisationspsychologie und der Schulpsychologie eine der vier wichtigsten angewandten Fachgebiete, die von der American Psychological Association (APA) anerkannt sind. Angewandte Fachgebiete werden entwickelt und gepflegt, um den Menschen auf der Grundlage psychologischer Theorie und Forschung effektive psychologische Dienstleistungen anzubieten.

Beratungspsychologie ist ein Fachgebiet, das das persönliche und zwischenmenschliche Funktionieren über die gesamte Lebensspanne hinweg erleichtert, wobei der Schwerpunkt auf emotionalen, sozialen, beruflichen, pädagogischen, gesundheitsbezogenen, entwicklungsbezogenen und organisatorischen Belangen liegt…. [Beratungspsychologie] hilft Menschen, ihr Wohlbefinden zu verbessern, Stress und Fehlanpassungen zu lindern und Krisen zu lösen. und ihre Fähigkeit zu verbessern, ein besser funktionierendes Leben zu führen. (Continuing Education and Regional Conferences Committee of the Counseling Psychology Division of APA, 1994, Was ist ein beratender Psychologe? [Broschüre]. Washington, DC: Amerikanische Psychologische Vereinigung)
Die Beratungspsychologie hat eine lange Geschichte der Integration psychologischer Theorien und theoriebasierter Forschung mit der Praxis des Fachgebiets. Einige psychologische Theorien waren ungewöhnlich einflussreich bei der Leitung des Fachgebiets.
Acht einflussreiche Theorien in der Beratungspsychologie
Eine Gruppe von Experten der Beratungspsychologie wurde zu den einflussreichsten Theorien befragt. Diese Experten wurden durch Nominierungen identifiziert, die von den Direktoren der Beratungspsychologie-Doktorandenausbildungsprogramme in den Vereinigten Staaten eingeholt wurden, wobei Selbstnominierungen nicht zulässig waren. Die 29 identifizierten Expertinnen und Experten repräsentierten die Vielfalt des Alters, der ethnischen, kulturellen, geschlechtlichen, geografischen und beruflichen Rahmenbedingungen und spiegelten die Vielfalt in der Beratungspsychologie wider. Sechzehn (55%) der Identifizierten folgten der Aufforderung, „die wichtigsten Theorien zu identifizieren, die den Entwicklungsverlauf dieses Feldes bestimmt haben“. Die Ergebnisse dieser Expertenbefragung spiegeln eine vernünftige Übereinstimmung in acht Theorien und eine gewisse Übereinstimmung in sieben weiteren wider. Neu aufkommende Theorien hatten nicht die Zeit, einflussreich zu sein, und werden in dieser Liste nicht aufgeführt, obwohl sie das Potenzial haben, die Zukunft des Fachgebiets zu beeinflussen.
Drei der acht Theorien, bei denen sich Experten im Allgemeinen einig waren, dass sie im Gegensatz zur Forschung hauptsächlich Einfluss auf die Praxis der Beratungspsychologie hatten, sind Psychotherapietheorien: (1) Aaron Becks kognitive Therapietheorie; (2) Albert Ellis‘ rational-emotionale Therapietheorie; und (3) Carl Rogers‘ (1951) personenzentrierte Therapietheorie. Neuere Forschungen in der Beratungspsychologie haben diese Theorien nur vereinzelt in den Fokus empirischer Untersuchungen gerückt. Die Ironie in diesem Einflussmuster ist, dass Beck, Ellis und Rogers sich alle für wissenschaftliche Untersuchungen als wichtigen Aspekt der psychotherapeutischen Theoriebildung eingesetzt haben.
Zwei der acht sind Theorien der Karriereentwicklung: (4) John Hollands (1973) Karrieretypologietheorie und (5) Donald Supers (1957) Karriereentwicklungstheorie. Diese beiden Theorien spiegeln die Doppelaufgabe der Beratungspsychologie wider, da sie sowohl die Praxis der Berufsberatung als auch die Erforschung des Berufsverhaltens stark beeinflusst haben. Hollands Theorie ist die am besten erforschte auf dem Gebiet der Berufsausbildung. Darüber hinaus ist es der Rahmen, der in den meisten standardisierten und computergestützten Bewertungen der Berufswahl verwendet wird. Supers Theorie hat wichtige Forschungen hervorgebracht und auch die Praxis beeinflusst, aber nicht in dem Maße wie Hollands Theorie.
Zwei der Theorien stammen entweder direkt oder indirekt aus der Sozialpsychologie: (6) Albert Banduras (1986) sozial-kognitive Theorie und (7) Stanley Strongs Theorie des sozialen Einflusses (Strong &; Claiborn, 1982). Diese beiden Theorien hatten einen gewissen Einfluss auf die Beratungspraxis, aber ihr Haupteinfluss lag auf der beratungspsychologischen Forschung. Banduras Theorie hat eine Forschungsschwerpunkte zur Rolle der Selbstwirksamkeit und damit verbundener sozial-kognitiver Prozesse bei Karriereentscheidungen und arbeitsbezogenem Verhalten hervorgebracht. Strongs Theorie des sozialen Einflusses hat zahlreiche Untersuchungen zu Beraterfaktoren hervorgebracht, die die Einstellungen und das Verhalten von Klienten beeinflussen.
Schließlich wurden zwei Theorien zur Entwicklung der rassischen Identität, die von (8) William Cross, Jr. (1991) und von Janet Helms (1990), von den Experten als eng verwandt angesehen und bildeten zusammen den letzten Eintrag in dieser Kategorie. Diese Theorien haben einen Großteil der empirischen Forschung zu multikulturellem Bewusstsein und multikultureller Beraterausbildung in der Beratungspsychologie hervorgebracht. Ebenso haben sie Einfluss auf die Ausbildung von beratenden Psychologen in Bezug auf Einstellungen, Überzeugungen und Fähigkeiten, die für eine sensible und effektive Beratung zwischen Menschen unterschiedlicher Kulturen oder Subkulturen erforderlich sind. Ihr Einfluss auf die Beratungspraxis ist also signifikant und wächst.
Sieben weitere Theorien in der Beratungspsychologie
Zu den sieben Theorien, über die einige, aber nicht weit verbreitete Übereinstimmungen herrschten, gehörten vier Theorien, die die Psychotherapie direkt beeinflussen: (1) Sigmund Freuds psychodynamische Theorie, die Theorien wie die Bindungstheorie, die Objektbeziehungstheorie und die Arbeitsallianztheorie hervorgebracht hat: (2) B. F. Skinners Behaviorismus; (3) Zusammenfassend die Theorien zur Entwicklung von Beratungskompetenzen von Allen Ivey (Ivey &; Authier, 1978), Norman Kagan (1975). und C. B. Truax und Robert Carkhuff (1967): und (4) eine Gruppe von Theorien, die aufgrund ihrer Integration feministischer Werte und Überzeugungen mit Beratungsinterventionen zusammenfassend als feministische Psychotherapietheorien bekannt sind (siehe z. B. Rezensionen von Lucia Gilbert. in Brodsky &; Hare-Mustin, Hrsg., New York. 1980; Worell &; Remer. New York, 1992). Obwohl die Theorien von Freud und Skinner in anderen Bereichen viel Forschung hervorgerufen haben, haben diese Theorien in der Beratungspsychologie in erster Linie Auswirkungen auf die Praxis. Eine bemerkenswerte Ausnahme von diesem allgemeinen Trend war eine Gruppe wichtiger Forschungsuntersuchungen in der Beratungspsychologie, die auf Theorien basierten, die ihrerseits in der Freudschen Theorie verwurzelt waren. Zum Beispiel wurde in beratungspsychologischen Fachzeitschriften über eine Reihe von Studien über die Arbeitsallianz berichtet, die ihre Wurzeln in der Freudschen Theorie hat. Die Theorien zur Entwicklung von Fähigkeiten haben einen Großteil der anfänglichen Psychotherapieausbildung einer Generation oder mehr von beratenden Psychologen geleitet, obwohl die Zahl der beratungspsychologischen Forschungsuntersuchungen zu diesen Theorien in den letzten Jahren zurückgegangen ist. Feministische Psychotherapietheorien haben die Beratungspraxis definitiv beeinflusst. Ihr Einfluss auf die beratungspsychologische Forschung ist weniger ausgeprägt, obwohl Forschungsarbeiten, die sich auf das breitere Konstrukt des Geschlechts beziehen, regelmäßig in beratungspsychologischen Fachzeitschriften erscheinen.
Der fünfte Eintrag auf dieser Liste bezieht sich nicht direkt auf die Psychotherapie, sondern auf den eng verwandten Bereich der Supervision von Beratern, die in der Psychotherapie tätig sind: (5) Das Entwicklungsmodell der Psychotherapie-Supervision von Stoltenberg und Delworth (1988) hat sowohl die beratungspsychologische Forschung als auch die Praxis der Beratungssupervision beeinflusst.
Die letzten beiden dieser sieben Theorien beziehen sich auf die Karriereentwicklung: (6) John Krumboltz‘ (1979) Theorie des sozialen Lernens zur Karriereentscheidungsfindung und (7) Nancy Betz und Louise Fitzgeralds (1987) Theorie der Karriereentwicklung von Frauen. Die Arbeiten von Krumboltz und von Betz und Fitzgerald haben die Karriereentwicklungsforschung beeinflusst. Krumboltz‘ Arbeit hat den Weg für das geebnet, was sich als sozial-kognitive Perspektive in der Erforschung des Berufsverhaltens herauskristallisiert hat. Die Veröffentlichung des Buches von Betz und Fitzgerald hat dazu beigetragen, die Karriereentwicklung von Frauen als Subspezialität in diesem Bereich zu definieren. Diese Ansätze hatten weniger Einfluss auf die Beratungspraxis als auf die beratungspsychologische Forschung.
Herausfordernde Fragestellungen in der Beratungspsychologie
Nachdem diese einflussreichen Theorien identifiziert wurden, ist es wichtig, mehrere wichtige Fragen zu identifizieren, die die Identifizierung der wichtigsten Theorien, die das Fachgebiet geleitet haben, erschweren. Einer der häufigsten Kommentare von Experten war, dass die Aufgabe, prinzipiell einflussreiche Theorien zu identifizieren, eine Herausforderung sei. Das vielleicht wichtigste Problem ist, dass die Beratungspsychologie nicht monolithisch ist: Beratungspsychologen repräsentieren eine große Vielfalt an demografischen und kulturellen Merkmalen, Arbeitsumgebungen, Alter, psychotherapeutischen Ansätzen und dergleichen. In der Tat sind zwei entscheidende Merkmale der Spezialität die Förderung des Multikulturalismus und der Psychologie der Frauen. So ist es nicht verwunderlich, dass es auch unter den Experten große Unterschiede gibt, welche Theorien auf das Gebiet am einflussreichsten sind. Keine Theorie wurde einstimmig gewählt, und 15 Theorien wurden nur von einem oder zwei Experten als prinzipiell einflussreich angesehen. Die Implikation dieser Ergebnisse ist, dass auch andere Theorien als diese 8 die Beratungspsychologie beeinflussen, wenn auch wahrscheinlich in geringerem Maße.
Ein zweites, herausforderndes Thema betrifft grundlegende Theorien im Vergleich zu abgeleiteten Theorien. Eine Grundlagentheorie ist eine breit anwendbare psychologische Theorie, wie z. B. die Theorie des sozialen Lernens von Albert Bandura, während eine Ableitungstheorie ihren wesentlichen intellektuellen Charakter aus einer grundlegenden Theorie ableitet und sie enger anwendet. Zum Beispiel ist John Krumboltz‘ Theorie des sozialen Lernens der Karriereentscheidung von Banduras Theorie abgeleitet. Was grundlegend ist, ist auch relativ. Obwohl Krumboltz‘ Theorie als von Bandura abgeleitet angesehen werden kann, kann Banduras Theorie selbst als von der Arbeit von B. F. Skinner und John B. Watson abgeleitet angesehen werden.
Ideen entwickeln sich weiter, daher ist es manchmal schwierig zu erkennen, welche Entwicklung einer Theorie hauptsächlich einflussreich war. Zum Beispiel hat John Krumboltz‘ Theorie der Karriereberatung zur Entwicklung eines allgemeinen sozial-kognitiven Karrieremodells geführt, das von Wissenschaftlern wie Nancy Betz, Gail Hackett und Robert Lent vertreten wird. Ebenso war William Cross‘ Theorie der Entwicklung der rassischen Identität ein grundlegendes Element in Janet Helms‘ Theorien zur Entwicklung der rassischen Identität.
Unter den Experten herrschte Uneinigkeit darüber, was eine Theorie ausmacht. Zum Beispiel schlossen Experten manchmal intellektuelle Produkte aus, die einflussreich waren, weil sie sie in Form und Umfang nicht als ausreichend theoretisch ansahen. Zum Beispiel wurde die Theorie der Karrierepsychologie der Frauen von Betz und Fitzgerald von einigen Experten eher als eine Übersicht über das Denken und die Forschung denn als theoretische Aussage angesehen.
Einige Theorien wurden als so ähnlich angesehen, dass die Experten sie für die Aufnahme in einen einzigen theoretischen Beitrag zusammengefasst haben. So wurden beispielsweise die Beratungstheorien von Ivey, Kagan und Truax und Carkhuff sowie die theoretischen Beiträge von Cross und Helms zusammengefasst.
Da ein Großteil der Arbeit von beratenden Psychologen die direkte Psychotherapie von Einzelpersonen, Paaren, Familien und kleinen familienfremden Gruppen umfasst, besteht Uneinigkeit darüber, ob die wichtigsten einflussreichen Theorien alle Theorien der Psychotherapie sein sollten, wie z. B. die personenzentrierte Therapietheorie von Carl Rogers, oder ob die Liste der prinzipiell einflussreichen Theorien auch Theorien enthalten sollte, die für die Beratungspsychologie wichtig sind und keine Theorien der Psychotherapie sind. wie Stanley Strongs Theorie des sozialen Einflusses. Zu den Psychotherapie-Theorien in den beiden Listen gehören die von Beck Ellis und Rogers aus der ersten Liste; und Freud, Ivey, Truax und Carkhuff, Kagan und feministische Therapie aus der zweiten Liste.
Eine verwandte Sichtweise auf diese Herausforderung ist, dass einige Theorien direkten Einfluss auf die Praxis der Beratungspsychologie hatten, während andere die beratungspsychologische Forschung angeregt haben, aber dass die Forschung die Praxis des Fachgebiets nicht beeinflusst hat. Zum Beispiel haben die Theorien von Holland und Super die Praxis der Berufsberatung wahrscheinlich stärker beeinflusst als die sozial-kognitive Theorie von Bandura, obwohl Banduras Theorie die Berufsforschung stark beeinflusst hat.
Um eine möglichst genaue und umfassende Perspektive auf das Fachgebiet zu ermöglichen, sind sowohl grundlegende als auch abgeleitete Theorien in der Liste enthalten, ebenso wie frühere Theorien und ihre intellektuellen Erben. Ebenso werden sowohl Theorien, die in der direkten Psychotherapie regelmäßig verwendet werden, als auch solche, die in diesem Zusammenhang nicht verwendet werden, einbezogen. Auf der einen Seite ergibt sich daraus ein unelegantes Sammelsurium. Aus einer anderen Perspektive spiegelt die Liste einfach die verschiedenen Unterscheidungsmerkmale der einflussreichen Ideen des Fachgebiets wider.
Alternative Perspektiven auf die Beratungspsychologie
Das Vertrauen in die Genauigkeit der Liste einflussreicher Theorien wächst, wenn verschiedene Methoden ähnliche Listen erstellen. Die Meinung von Experten ist eine wichtige Informationsquelle für die Identifizierung von Theorien, die die Beratungspsychologie beeinflusst haben. Es bleibt jedoch die Frage, ob andere Methoden ähnliche Listen erstellen. Als nächstes wird detailliert untersucht, inwieweit die Expertenmeinung mit der Berichterstattung über das Handbuch des Fachgebiets (Brown &; Lent, Handbook of Counseling Psychology, 2. Aufl., 1992) und mit einer Reihe von Artikeln, die Zitationsmuster in beratungspsychologischen Zeitschriften und Texten untersucht haben, übereinstimmt.
Genauso wie es Einschränkungen bei der Verwendung von Expertenmeinungen gibt, um zu bestimmen, welche Theorien prinzipiell einflussreich sind, gibt es auch Einschränkungen bei der Verwendung des Inhalts des Handbuchs und bei der Verwendung der Ergebnisse von Studien zur Zitationszahl. Die Haupteinschränkung bei der Verwendung des Inhalts des Handbuchs besteht darin, dass er wiederum die Urteile der beiden Experten widerspiegelt, die als Herausgeber fungieren, und der Autoren, die sie ausgewählt haben, um für das Handbuch zu schreiben. Obwohl beide Herausgeber des Handbuchs für die Expertenjury nominiert wurden, wurden ihre Ansichten nicht in die der 16 Juroren aufgenommen. Nur einer der 40 Autoren der Handbuchkapitel fungierte auch als Experte.
In Bezug auf Artikel über Zitate gibt es zwei Hauptschwierigkeiten. Erstens spiegeln diese Zitationszahlen die Auswirkungen auf die Forschung wider, nicht die Beratungspraxis. Zweitens beziehen sich die Daten in drei der vier Artikel, in denen Zitate verfolgt wurden, nur auf den Autor und nicht auf das jeweilige Buch, Buchkapitel oder den Artikel. Die Anzahl der Zitate umfasst also in einigen Fällen Zitate von Arbeiten, die nicht an die Theorie gebunden sind, oder an Arbeiten, die an eine andere Theorie gebunden sind als die, die die Experten als einflussreich identifiziert haben. Zum Beispiel hat Albert Bandura zwei Haupttheorien entwickelt, so dass es unmöglich wäre, in diesen vier Artikeln zu sagen, welche dieser Theorien zitiert wurde. Schließlich, selbst wenn es sich bei der zitierten Arbeit um Theorie handelte, könnte sie aus Gründen zitiert worden sein, die nichts mit der Theorie zu tun haben: zum Beispiel, weil eine bestimmte Methode oder Maßnahme verwendet wurde, Unter Berücksichtigung dieser Grenzen lohnt es sich zu sehen, was aus diesen anderen Quellen hervorgeht.
Was den Inhalt des Handbuchs betrifft, so entsprechen die Ergebnisse in etwa denen der Experten: Die durchschnittlichen Zitationen für Theoretiker aus den Top Acht betrugen 23,6, mit einer Spanne von 7 für Rogers bis 42 für Holland, Die mittleren Zitationen für die zweite Gruppe waren halb so hoch wie für die erste Gruppe (Mittelwert = 12), mit einer Spanne von 3 für feministische Therapie bis 26 für die Theoretikerinnen der Beratungskompetenzen. Die 15 Theorien, die nur von einem oder zwei Experten als einflussreich genannt wurden, kamen im Durchschnitt nur auf 4,5 Zitate, mit einer Spanne von 0 bis 10. Diese Daten deuten darauf hin, dass die von den Experten getroffenen Unterscheidungen mit dem Fokus der Herausgeber und Autoren des Handbuchs übereinstimmen.
Was die vier Zeitschriftenartikel zum Thema Zitationen betrifft, so unterschieden sie sich jeweils in den Quellen der Zitate, den Jahren der Aufnahme und der Anzahl der Theorien oder Theoretiker, die als häufig zitiert aufgeführt wurden. Der Einfachheit halber wurde gesagt, wenn eine Theorie oder ein Theoretiker in einem dieser vier Artikel als häufig zitiert aufgeführt wurde, wurde sie als in diesem Artikel aufgeführt gezählt. Theoretiker aus der Top-Acht-Gruppe wurden im Durchschnitt in 2,5 der 4 Artikel zitiert, mit einer Spanne von 1 bis 4. Theoretiker aus der zweiten Gruppe wurden im Durchschnitt in 1,4 Artikeln zitiert, mit einer Spanne von 0 bis 3. Theoretiker aus der dritten Gruppe wurden deutlich seltener zitiert (Mittelwert = 0,73, Spannweite = 0-2; allerdings wurde nur George Kellys persönliche Konstrukttheorie in zwei Artikeln aufgeführt). Auch diese Daten stützen im Allgemeinen die unterschiedlichen Einflussnahmen, die das Expertengremium vorgenommen hat. Die vier Artikel waren: Cotton &; Anderson, Journal of Counseling Psychology, 1973, 20, 272-274; Heesacker, Heppner, & Rogers, Journal of Counseling Psychology, 1982, 29, 400-405: Howard & Curtin, The Counseling Psychologist, 1993, 21, 288-302: und Myers &; DeLevie, Journal of Counseling Psychology, 1966, 13, 245-246.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das Urteil von Experten, die Zitationsmuster im Handbook of Counseling Psychology und die Ergebnisse von vier Zeitschriftenartikeln über die Häufigkeit, mit der Arbeiten in Zeitschriftenartikeln und Büchern zitiert werden, in der Identifizierung von acht Theorien konvergieren, die einen wesentlichen Einfluss auf die Beratungspsychologie haben. Diese drei Informationsquellen konvergierten auch dahingehend, dass sieben weitere Theorien die Beratungspsychologie ebenfalls beeinflusst haben, wenn auch in geringerem Ausmaß. Die Tatsache, dass die Informationen aus diesen verschiedenen Quellen mit ihren unterschiedlichen Stärken und Schwächen ein erhöhtes Vertrauen in die Gültigkeit der Urteile der Experten zu den einflussreichen Theorien der Beratungspsychologie nahelegen.
Referenzen
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