Di. Feb 11th, 2025

Karriere-Meisterschafts-Inventar

Karriere-Meisterschafts-Inventar

Das Career Mastery Inventory (CMAS) entwickelte sich aus dem Career Adjustment and Development Inventory (CADI), einem Maß, das von John Crites entwickelt wurde, um wichtige Facetten im Zusammenhang mit der Karriereanpassung und -entwicklung im frühen Erwachsenenalter zu bewerten. Dementsprechend wurden sechs Entwicklungsaufgaben identifiziert, die mit der Etablierungsphase der Karriereentwicklung verbunden sind. Die Etablierungsphase wird typischerweise als zwischen dem Zeitpunkt des Berufseinstiegs und der Mitte der Karriere definiert. Das CMAS besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil wird die Beherrschung der Entwicklungsaufgaben bewertet. Im zweiten Teil wird die Fähigkeit zur Bewältigung von Problemen am Arbeitsplatz bewertet.

JKAA Karriere Assessment - Karriere-Meisterschafts-Inventar
JKAA Karriere Assessment – Karriere-Meisterschafts-Inventar

Der erste Teil des CMAS besteht aus 90 Items, die die Subskalen bilden, die die sechs Aufgaben widerspiegeln: (1) Organisatorische Anpassungsfähigkeit beinhaltet den Prozess der Sozialisierung an die Erwartungen des Arbeitsumfelds, (2) Positionsleistung bezieht sich auf das Erlernen der mit einem Job verbundenen Pflichten und Aufgaben, (3) Arbeitsgewohnheiten und -einstellungen beinhalten, zuverlässig und empfänglich für vorgesetztes Feedback zu sein und eine positive Einstellung zu haben, (4) Mitarbeiterbeziehungen beinhalten den herzlichen Umgang mit anderen und den Umgang mit zwischenmenschlichen Konflikten, wie sie am Arbeitsplatz auftreten, (5) Aufstieg beinhaltet die Beförderung innerhalb des Unternehmens und (6) Berufswahl und -pläne beinhalten die Festlegung von Zielen und die Identifizierung eines Karrierewegs. Diese Skalen sind entlang der Reihenfolge angeordnet, in der sie in der Entwicklung angetroffen werden. Daher bietet das CMAS eine Reihe von Entwicklungsaufgaben, die den Grad der Anpassungsfähigkeit eines Individuums während der Etablierungsphase messen. Theoretisch führt die Beherrschung dieser sechs Aufgaben zu Arbeitserfolg und Arbeitszufriedenheit. Eine Gesamtpunktzahl liefert einen Gesamtindex für die berufliche Anpassung.

Der zweite Teil des CMAS besteht aus 20 offenen Items, die beurteilen, wie gut eine Person mit Problemsituationen am Arbeitsplatz umgehen kann. Diese Elemente spiegeln Vereitlungs- oder Barrierebedingungen wider, die am Arbeitsplatz auftreten. Die Punktzahlen in diesem Teil des CMAS spiegeln wider, wie gut eine Person mit jeder Situation umgegangen ist. Die Antworten auf diese Items werden auf drei Anpassungsebenen bewertet: integrativ, adjustiv oder nicht-adjustiv. Eine integrative Reaktion deutet darauf hin, dass die Person in der Lage war, den Barrierezustand zu beseitigen und Anspannung und Angst abzubauen. Eine adjustive Reaktion deutet darauf hin, dass die Person in der Lage war, Anspannung und Angst abzubauen, aber nicht in der Lage war, die Barrierebedingung zu beseitigen. Eine nicht-adjustive Reaktion deutet darauf hin, dass weder die Barrierebedingung aufgehoben noch Anspannung und Angst reduziert wurden.

Das CMAS kann entweder von Hand oder maschinell geritzt werden. Rohwerte werden in einem Profil dargestellt und mit der entsprechenden Standardbewertung abgeglichen. Weitere Informationen zu den Ergebnissen finden Sie im CMAS-Benutzerhandbuch, das auch Fallstudienillustrationen enthält. CMAS-Scores können verwendet werden, um zu bewerten, wie gut Einzelpersonen in ihrer Karriereentwicklung im Vergleich zu ihren Kollegen in einer Organisation voranschreiten, und so ein Mittel zur Identifizierung derjenigen bieten, die möglicherweise eine Intervention in ihrer Karriereentwicklung benötigen.


Referenz

  • Crites, J. O. (1996). Assessment and counseling for career mastery. In M. L. Savickas & W. B. Walsh (Eds.), Handbook of career counseling theory and practice (pp. 237-250). Palo Alto, CA: Davies-Black.
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